Un’istruzione orientata verso il futuro nelle materie matematiche e scientifiche

L’IBL può favorire nello studente lo sviluppo di competenze in lezioni di matematica e scienze, dotando i giovani di conoscenze professionali e alimentandone l’interesse verso la matematica e le scienze. Pertanto, il progetto MASCIL (Mathematics and science for life) supporta una più decisa diffusione dell’IBL nelle pratiche di insegnamento quotidiane in matematica e scienze. Il suo approccio innovativo connette l’IBL al mondo del lavoro (WoW).

Il consorzio è formato da 18 team accademici ed è supportato dall’European Advisory Board (EAB - Consiglio consultivo europeo), i cui componenti provengono ad esempio da enti scolastici o istituzioni politiche. Il lavoro iniziale del progetto è stato dedicato alla costituzione dei Consigli consultivi nazionali (NAB - National Advisory Boards), per ancorare sviluppi innovativi ad ambienti locali e collegare la realizzazione del progetto a strutture e sistemi locali. Per favorire lo scambio di conoscenze, i NAB sono collegati internazionalmente, tramite l’invio di uno dei rispettivi componenti all’EAB.

La strategia di diffusione su più livelli e verso più soggetti interessati è essenziale per gli obiettivi del progetto e sta colmando il divario tra la comunità della ricerca pedagogica in matematica e scienze con gli operatori e le pratiche locali. Il notiziario MASCIL informa una comunità europea composta da oltre 1 000 unità e due conferenze internazionali che legano ricerca, pratica e politica, per conseguire il massimo livello di diffusione e impatto.

Le attività del progetto si incentrano sul docente, sul suo insegnamento e sul suo sviluppo professionale (PD). Le strategie che sostengono il graduale passaggio di scala dello PD dei docenti attraverso la formazione e altri interventi rappresentano quindi il nucleo centrale del lavoro del progetto. L’analisi fondata sulla ricerca della realizzazione e dei contesti politici è alla base della progettazione e della produzione di attività di MASCIL.

Il progetto ha prodotto documenti nazionali su diversi contesti politici, un rapporto transnazionale e sintesi programmatiche internazionali. Sono state pubblicate le prime versioni di una raccolta di materiali d’aula IBL-WoW, accanto a un kit di strumenti basato sulla ricerca per lo sviluppo professionale degli insegnanti in pedagogie IBL, all’interno di un contesto WoW, sia per gli insegnanti prima dell’attività lavorativa, sia per i docenti che già insegnano; è anche disponibile una versione di e-learning.

Il progetto ha organizzato un’autorevole prima conferenza internazionale sugli approcci allo PD degli insegnanti in aumento di scala, nell’istruzione in matematica e scienze; sostiene anche un’iniziativa di formazione di reti tra i centri PD europei.

Le attività in corso prospettano un consistente impatto sulla scena educativa europea, grazie a un’efficace diffusione di pedagogie IBL orientata ai sistemi, con un contesto di mondo del lavoro per docenti ed educatori.