Комп’ютер, що працює на хімічних реакціях? Європейські дослідники черпають натхнення в мозку + test

Науковець у захисних окулярах піпеткою відміряє зразок у пробірку в хімічній лабораторії

Людський мозок працює повністю на хімічних реакціях, але його часто називають найпотужнішим комп’ютером у світі. Підтримуваний ЄС проєкт CORENET перевірив, чи можна використати подібний принцип у лабораторії: мережі хімічних реакцій у мікрофлюїдних реакторах обробляли дані, а штучний інтелект зчитував із них відповіді. Це галузь, де хімія, інформатика й аналіз даних сходяться за одним столом – а наприкінці ти можеш перевірити, чи підходить тобі такий спосіб роботи.

Зміст

⇑Мозок як взірець для комп’ютера

Коли люди думають про комп’ютери, вони зазвичай уявляють процесори, кабелі та екрани. Матеріал, опублікований CORDIS, починається з іншого порівняння: найпотужніший комп’ютер у світі – це людський мозок, і працює він повністю на хімічних реакціях. Звідси випливає питання, яке ставлять дослідники європейського проєкту CORENET: чи може хімія правити за взірець для зовсім нового виду обчислень?

⇑Що поставила собі за мету команда CORENET

Проєкт, який підтримує ЄС і фінансує Європейська рада з інновацій, створює обчислювальні пристрої, що імітують мозок. У них інформацію обробляють мережі хімічних реакцій, відомі як CRN. Молекули стають носіями даних, а спосіб, у який вони змінюються, – способом обробки цих даних. Робота є частиною ширших зусиль проєктів, що фінансуються ЄС, задля розвитку машинного навчання.

Вільгельм Гак (Wilhelm Huck), професор і керівник команди CORENET в Університеті Радбауд (Radboud University) у Нідерландах, пояснює ідею: «Нас надихнув людський мозок, який сам є хімічним процесором. Тож ми взялися показати, що динамічні мережі реакцій у мікрофлюїдному середовищі здатні виконувати обчислювальні завдання високого рівня».

⇑Резервуар, повний реакцій

Метод, який використали вчені, називається резервуарними обчисленнями (reservoir computing). Команда реалізувала його на мікрофлюїдних чипах – крихітних реакторах, крізь які протікають хімічні речовини. Відправна точка – хімічний вхідний шар, що складається з:

  • розчинника з певним pH і солоністю,
  • вихідних молекул,
  • каталізаторів,
  • заданої температури, за якої підтримують усю суміш.

Разом ці елементи утворюють резервуар. Реакції починаються з простих вихідних молекул з одним або двома атомами вуглецю, а потім розширюють хімічний простір, породжуючи десятки структурно складніших сполук.

⇑Де підключається штучний інтелект

Головне те, що результат реакцій не випадковий. Вхідні умови пов’язані зі складом продуктів, тому різні налаштування на початку дають наприкінці різний візерунок молекул. Цю хімічну відповідь можна потім проаналізувати.

Тут на сцену виходять штучний інтелект і машинне навчання. Алгоритми вилучають із хімічної відповіді змістовну інформацію. На практиці частину обчислювальної роботи виконують реакції, а інструменти ШІ допомагають прочитати, що це означає.

⇑Чого досягла команда

Ключовим результатом стала успішна розробка й автоматизація робочих процесів хімічних резервуарних обчислень. Хімічні входи, що протікали крізь мікрофлюїдні реактори, давали нелінійні виходи, які аналізували та інтерпретували, щоб розв’язувати завдання класифікації та прогнозування, – проблеми, знайомі кожному, хто працював із машинним навчанням.

Дослідники також розробили протоколи для керування цими мережами реакцій, їх моніторингу та спрямування. За матеріалом, це вагомий крок до масштабованих обчислень на основі молекул.

Результати описано в знаковій статті в журналі «Nature» під назвою «Chemical reservoir computation in a self-organizing reaction network». Вона показала, як формозні реакції та споріднені системи можуть правити за молекулярні обчислювальні субстрати. Завершується подальша робота: вона має показати, що концепцію можна узагальнити, на прикладі ефективного резервуарного комп’ютера, побудованого на новорозробленій мережі реакцій.

⇑Чому це важливо для студентів

CORENET показує, як стираються межі між напрямами навчання. Координатор проєкту Андрес де ла Ескосура (Andres de la Escosura), доцент Автономного університету Мадрида, наголошує, що успіх прийшов завдяки спільній роботі багатьох спеціалізацій: «Нас окрилило, наскільки успішним виявився цей підхід і як наша надзвичайна група вчених з академічного та промислового середовища об’єдналася, щоб узятися за цей великий виклик – поєднати системну хімію, мікрофлюїдику, метаболоміку та ШІ».

Для всіх, хто обирає спеціальність чи спеціалізацію, тут є кілька уроків. Хімік, який розуміється на аналізі даних, може опинитися в команді, що працює над майбутнім обчислень. Інформатик чи фахівець із машинного навчання може знайти цікаву роботу там, де дані надходять не з екрана, а з мікрореактора. Варто також зауважити, що вчені з академічної та промислової сфер працювали пліч-о-пліч, тож такі дослідження не замкнені в університетських стінах.

⇑Навички, що стануть у пригоді

Якщо подивитися, над чим працювала команда, у таких проєктах щодня зустрічається кілька галузей знань: хімія реакцій і каталіз, мікрофлюїдика, аналіз хімічних сумішей та машинне навчання. Нікому не потрібно опановувати все одразу, але легше знайти своє місце в такій команді, коли розумієш мову суміжних галузей.

⇑Що запам’ятати

CORENET – це спроба створити обчислювальні пристрої, в яких інформацію обробляють хімічні реакції, за прикладом людського мозку. Дослідники показали, що мережі реакцій у мікрофлюїдних реакторах дають відповіді, які штучний інтелект може перетворити на розв’язання завдань класифікації та прогнозування. Така робота потребує людей із різних галузей, від системної хімії до ШІ.

Ця стаття ґрунтується на матеріалі, опублікованому службою CORDIS Європейської комісії.

⇑П’ять запитань: чи твоє місце в міждисциплінарній дослідницькій команді? (тест)

5 запитань · одна хвилина

1. На занятті з’являється тема поза твоєю спеціальністю. Що ти робиш?

2. Як ти ставишся до аналізу даних і статистики?

3. Ти працюєш у групі з людьми з інших спеціальностей. Як іде?

4. Що ти думаєш, коли чуєш, що хімічні реакції можуть виконувати обчислення?

5. Чи стежиш ти за тим, над чим працюють європейські дослідницькі команди?


pubblicato: 2026-11-14
Commenti
StudentNews Group Websites for students and future students — in Poland since 2007, across Europe since 2014. Over 50 websites and millions of users a year (Google Analytics). Studies in Europe Universities in Europe Bachelor’s Master’s Doctorate MBA Study guide Work abroad Travel For partners Advertising and cooperation Reach (online report) Contact advertising@studentnews.eu © 2003–2026 Grupa StudentNews.pl sp. z o.o., Modlnica, Poland
Privacy Policy